Développer, évaluer et exploiter des dispositifs de formation et d'apprentissage impliquant les technologies.
De nombreuses questions se posent quant aux plateformes intégrées de formation à distance (FAD). Quels sont les outils que l'on y trouve généralement ? Comment les utiliser pour rendre vos ressources accessibles et développer des scénarios d'apprentissage ?
Objectifs :
Le TBI inquiète autant qu’il étonne. Parfois désemparé ou intrigué par ce nouvel outil qui trône dans la classe, vous vous posez beaucoup de questions. Comment fonctionne cet outil ? À quoi peut-il me servir ? Son utilisation va-t-elle modifier ma pratique enseignante ? Comment l’exploiter efficacement dans le cadre de mon enseignement ?
Cette formation est pensée en trois modules successifs. Néanmoins, il est possible de suivre les modules indépendamment les uns des autres (à condition de maitriser les prérequis propres à chaque module).
Dans le cadre du nouveau Plan TIC pour l’Éducation - École Numérique qui vise à préparer le prochain équipement TIC des écoles, vingt-huit projets ont été retenus pour être des projets pilotes. Huit d’entre eux concernent des Hautes Écoles.
Suite à une demande émise par les représentants des Hautes Écoles, le CRIFA assure le suivi et l’accompagnement de ces huit Hautes Écoles dans la mise en œuvre de leur projet École Numérique.
visaTICE est un projet qui a été soutenu par le Ministère de l'Enseignement obligatoire en Fédération Wallonie-Bruxelles de 2009 à 2012. Il a donné naissance à une plateforme d'apprentissage en ligne. La finalité de cet apprentissage est la certification de la maîtrise des Technologies de l'Information et de la Communication (TIC).
Le projet HETICE a pour objet d'encourager et de promouvoir au sein de l'enseignement supérieur (Hautes Écoles de la Fédération Wallonie-Bruxelles) l'utilisation critique des Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation dans les pratiques des enseignants par le biais de la formation continue et la mise en réseau des professeurs de l'enseignement supérieur. Ce projet est soutenu par le Fonds Social Européen.
